Unterrichtsreflexion

Das Unterrichtsreflexions‑Tool unterstützt Lehramtsstudierende und Lehrpersonen dabei, Unterricht gezielt zu analysieren und zu reflektieren. Es ermöglicht sowohl Selbst- als auch Fremdeinschätzungen anhand zentraler Qualitätsdimensionen des Unterrichts.

Motivierung und Aktivierung

Motivierung, Interesse und Beteiligung der Lernenden

Motivierung und Interesse wecken

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desinteressiertinspirierend

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Aktivierung und Beteiligung

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reaktivinitiativ

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Sprache und Wertschätzung

Sprachliche Klarheit, respektvolle Kommunikation und wertschätzender Umgang

Sprachliche Klarheit und Angemessenheit

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unklarverständlich

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Wertschätzende Kommunikation

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distanziertzugewandt

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Präsenz und Nonverbalität

Klassenraumpräsenz und bewusster Einsatz nonverbaler Signale

Präsenz im Klassenraum

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unsichersouverän

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Angemessene nonverbale Signale

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unklarstimmig

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Strukturierung und Zeitmanagement

Struktur des Unterrichtsverlaufs und effiziente Zeiteinteilung

Struktur des Unterrichtsverlaufs

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unstrukturiertstrukturiert

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Effizientes Zeitmanagement

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unkoordinierteffizient

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Fachliche Klarheit und Kontextbezug

Fachlich präzise Darstellung und sinnvolle Einbettung in übergreifende Zusammenhänge

Fachliche Korrektheit und Verständlichkeit

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unpräziseklar

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Kontext- und Praxisbezug

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isoliertkontextbezogen

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Methoden und Medieneinsatz

Methodenpassung und angemessener Medieneinsatz

Passung Methoden und Sozialformen

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unpassendstimmig

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Angemessener Medieneinsatz

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unreflektiertdurchdacht

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Feedback und Fehlerkultur

Differenzierte Rückmeldung, lernförderliche Fehlerkultur und Feed-forward

Differenziertes Feedback

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allgemeindifferenziert

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Reflektierte Fehlerkultur

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vermeidendlernorientiert

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Lernendenorientierung und Individualisierung

Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, Förderung und Mitgestaltung der Lernenden

Lernendenorientierung und Mitgestaltung

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fremdbestimmtselbstbestimmt

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Individuelle Förderung und Differenzierung

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einheitlichdifferenziert

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Verbale Ergänzung

Freitextfeld für ergänzende Beobachtungen oder Bemerkungen

🗣️ Verbale Ergänzung

Lehrperson:

Name: Datum: Beobachtung: Thema:

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